呵~週一那天因為家家的毁約而我生氣離開教室的情形，
也許讓家家記得了！
這一．二天，只要她在我要走時又要哭，
我就說”好了，抱抱後說我愛你”
接下來的動作就是我和她合手一起喊”加油！加油！加油！”
這樣她就懂我一定要離開教室了．（雖然還含著眼淚）
就如過來人們及專家所言．
家長要有堅持，不能軟給小孩看．
否則會”軟土深骨”哩！
我想，關心家家上課情形除了對環境，人員的不適應所
造成的這個分離焦慮症之外，也是要偶爾要問她對學校
裡是否有哪些是她不愛的～
目前的答案是沒有！
所以，她只是愛黏我
但是～我可不想剥奪她的成長權利哦！
照顧她是一定要，
只是不能樣樣幫她做好，
或者因為自己的沒耐心而急著她做完所有的事．
這是一個大忌哩！
要鼓勵我自己目前可以做到：
１．愛她，關心他，跟她學習著一起成長．
２．不要跟小孩搶著他成長的權利及義務！
３．小孩獨立是一個過程，適時的調適親子間的時間．空間！
加油了～～～～三口組！
也許讓家家記得了！
這一．二天，只要她在我要走時又要哭，
我就說”好了，抱抱後說我愛你”
接下來的動作就是我和她合手一起喊”加油！加油！加油！”
這樣她就懂我一定要離開教室了．（雖然還含著眼淚）
就如過來人們及專家所言．
家長要有堅持，不能軟給小孩看．
否則會”軟土深骨”哩！
我想，關心家家上課情形除了對環境，人員的不適應所
造成的這個分離焦慮症之外，也是要偶爾要問她對學校
裡是否有哪些是她不愛的～
目前的答案是沒有！
所以，她只是愛黏我
但是～我可不想剥奪她的成長權利哦！
照顧她是一定要，
只是不能樣樣幫她做好，
或者因為自己的沒耐心而急著她做完所有的事．
這是一個大忌哩！
要鼓勵我自己目前可以做到：
１．愛她，關心他，跟她學習著一起成長．
２．不要跟小孩搶著他成長的權利及義務！
３．小孩獨立是一個過程，適時的調適親子間的時間．空間！
加油了～～～～三口組！
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